陪伴孩子成长——如何培养“别人家的孩子”

生活中，我们总是能在父母的口中听到“别人家的孩子”，这是一个神秘的对象，仿佛十全十美，是一个我们永远都无法超越的存在。但是父母经常的对比和打击会使得孩子过分关注自己的不足，严重的会产生自我效能感低以及习得性无助。

自我效能感过低就会对自己的呈现一种负向的评价，会表现出一些消极的行为，比如逃避或者回避某些活动和任务，对自己的能力缺乏信心，对活动缺乏主动性。情感上由于只关注自己的缺点忽略掉自己的优点，使孩子对自己的能力缺乏信心，就会产生自卑自怜的情感。这种不良的情感又会导致孩子无法去跟他人建立良好的社交。

习得性无助就是当孩子经历了失败和挫折之后，面对问题时所产生的无能为力的心理状态和行为。当一个孩子经常被否定的时候，就会认为自己的智力和能力都比不过“别人家的孩子”，因此就会自我评价降低，动机也会降低到最低水平，无助且无力改变。

身为父母，可以反思一下自己是否在日常生活中也常常拿自己的孩子跟“别人家的孩子”作对比。身为孩子的第一责任人，我们应该去考虑如何培养出一个“别人家的孩子”。

首先，父母需要做的就是言传身教。父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。因此父母要学会为人处世的道理、要做好意志品质的培养，养成良好的学习习惯，这样的才能培养出一个朝气蓬勃、阳光开朗的孩子。

其次，父母要多给予正向的评价。父母对孩子正向的评价有利于增强孩子的自信心，使家长和孩子之间的关系更加密切，帮助孩子能够更有勇气去面对生活中的挫折，培养成为一个坚强、乐观、友善的孩子。

最后，家长还需要注重对孩子的教育。在家庭中，除了生活常识和为人处世的道理以外，还需要养成良好的学习习惯，培养丰富的学习兴趣，这就需要家长去支持孩子的喜好，协同教师一起，将孩子培养成一个热爱学习、兴趣广泛的孩子。

总之，身为父母，要学会接纳自己的孩子，爱护和尊重自己的孩子，不要执着于“别人家的孩子”，不能拿“别人家的孩子”作为衡量自己孩子的标准。

就像董卿在《面对面》中谈到儿子时说“你希望孩子成为什么样的人，你就做什么样的人”。无论自己的的孩子成为什么样的人，父母首先都要有以身作则的榜样的力量。