招远构建“理论专家+产业劳模+非遗工匠”三位一体宣讲矩阵——“初心课堂”让榜样可感可学

　　《山东工人报》（2026年07月16日 第A2版）讲台之上，劳模工匠娓娓讲述扎根一线的奋斗往事；讲台之下，学子举手提问，畅谈专业学习与职业理想。一堂堂有温度、有深度、有新意的思政课先后走进烟台机械工程学校、烟台黄金职业学院，900余名青年学子沉浸式汲取榜样力量。

　　这是招远市总工会深耕“双学双提双创”专项行动，持续擦亮“初心课堂思想领航”思政品牌的生动实践。该市工会跳出传统单向说教、单一劳模宣讲的固有模式，创新搭建“理论专家+产业劳模+非遗工匠”三位一体宣讲矩阵，推行“一校一策”定制化课堂，把思政小课堂同社会大课堂紧密相连，走出一条理论铸魂、匠心励志、实践育人的工会思想引领新路径。

　　三维师资聚合力

　　以往校园思政宣讲多以劳模事迹分享为主，内容形式较为单一。招远市总工会统筹党校、公路行业、制造企业、电力行业、非遗传承等多方资源，组建分层分类复合型宣讲梯队，实现理论、实干、非遗三类育人资源互补供给，按需匹配不同院校开展宣讲。

　　在烟台机械工程学校，讲台被交给扎根生产一线的实干榜样。烟台劳模王玉军从普通质检岗起步，数十年埋头钻研，一次次突破再生技术瓶颈，牵头搭建专业实验室；金都工匠孙林云坚守农网配电一线，依托创新工作室破解多项电力技改难题，常年守护辖区电网平稳运行。两人用车间、台区里真实鲜活的攻坚故事，为机械、电力专业学子勾勒出技能成才的清晰路径。

　　走进烟台黄金职业学院，宣讲采用“理论专家+非遗匠人”组合模式。招远市委党校专家王其杰紧扣时代主题，深入浅出解读理论内涵，引导青年把个人理想融入国家发展大局；非遗工匠刘一婷深耕葫芦烙画、掐丝雕刻、宋锦织造等传统技艺，细数十余年守艺、钻研、传艺的心路历程，以指尖匠心诠释精益求精的工匠精神。一校一组专属宣讲阵容，让思政内容精准贴合学生专业，既有理论高度，又有实践温度。

　　定制课堂接地气

　　品牌摒弃“一套讲稿走遍各校”的粗放宣讲方式，坚持“一校一策”量身打造授课内容，同步创新课堂形式，让思政教育跳出枯燥讲台，变成可参与、可交流的行走课堂。

　　针对工科院校，宣讲重点聚焦技术革新、岗位攻坚、产业人才发展前景；面向黄金工艺类院校，则融入非遗创新、精工创作、传统技艺传承等内容，贴合学生未来职业赛道。同时，活动专门设置互动交流环节，彻底告别单向灌输模式。烟台机械工程学校宣讲现场，同学们围绕专业提升、科创实践、职业规划等问题踊跃举手提问，两位劳模结合自身成长经历逐一答疑，给出贴合学生实际的成长建议。

　　“行业发展急需高技能人才，希望大家沉下心锤炼实操本领。”金都工匠孙林云的一席话引发全场共鸣。没有空洞的理论说教，只有扎根岗位的亲身经历，抽象的劳模精神、劳动精神、工匠精神变得触手可及，真正实现入脑入心。

　　长效品牌可持续

　　宣讲活动的动人力量，藏在宣讲者、青年学生的真实心声里。

　　在烟台黄金职业学院，非遗工匠刘一婷勉励青年：“技艺没有捷径，唯有日复一日专注打磨，方能练就过硬本领。”朴实话语道出匠心的真谛。

　　“这次宣讲让我真正读懂了坚守与创新的意义，今后会以榜样为标杆，勤学苦练、德技并修。”听完劳模工匠的亲身讲述，参与活动的学生深受感动，以往从书本上读到的关于工匠精神的描述变得具体可感起来。

　　为了让这份感动延续下去，招远市总工会搭建常态化育人平台，将“初心课堂”打造为长效化、体系化宣教工作载体。通过建立常态化巡回宣讲机制，持续扩充劳模、工匠、非遗传承人宣讲人才库，市总工会持续放大“理论+劳模+非遗”三维宣讲模式独特优势，不断丰富宣讲题材、创新宣讲载体，推动宣讲阵地延伸至校园、企业、基层一线。以理论铸魂、以匠心润心、以榜样引路，招远市总工会将依托“初心课堂”思政品牌，持续培育敢担当、精技艺、肯实干的青年技能人才，为区域高质量发展积蓄源源不断的青春工匠力量。

　　本报通讯员 刘英洁 滕晓和